Модуль 11 Рефлексія

1.Я зрозуміла, як  можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів
2. Як м ожу підготуватися до проведення ефективної демонстрації Портфолі..
3.  Як надати конструктивні пропозиції та відгуки на демонстрацію робіт інших учасників, щоб вони допомагали вчителям та учням у їх подальшому навчанні
4.Я розучила і впровадила вправи для об"єднання групи для спільної праці.

Модуль 10 Рефлексія

1.Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів,.
2.Я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб? Як я можу сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора
3.Я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів.

модуль 9 Рефлексія

1.Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання -
2. Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості
3. Учні мають бути активним у власному навчанні; . 

Модуль 8 Рефлексія

1.Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів»
2.,• Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказ•
3. Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття;аних у навчальних цілях знань та навичок.

Модуль 7 Рефлексія

1. Ми перевтілилися в учнів і від імені учнів створили презентаці\.
2.Це мені дуже сподобалося, бо я  повернулася в дитинство .
3.Також я створювала  приклади блогів, анкетування
4.Зрозуміла, що завдання не повинно бути занадто важким.
.

Модуль 6 Рефлексія

1.      Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме, як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання.

2.      • Як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.

3.      • Блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

                     

Модуль 5 Рефлексія

1. Інтернет може бути  потужним  інструментом для проведення досліджень.

2. Майстерне оперування  пошуковими стратегіями  допомагає учням і вчителям

 корисні відомості та дані в Інтернеті.

3.      Учні  потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурів.